Umgang mit Gefühlen bei Kindern

Kindern fällt oft nicht nur der Umgang mit belastenden Gefühlen schwer, sondern auch das Sprechen über Gefühle. Gespräche können aber wesentlich zur emotionalen Entlastung beitragen. Entsprechend hilfreich ist es, wenn Kinder nicht nur in der Therapiestunde, sondern auch in ihrem persönlichen Umfeld die Erfahrung machen, dass Gefühle nicht tabuisiert werden, sondern dass man sie benennen und sich über sie austauschen kann, dass alle Menschen mit unterschiedlichen Gefühlen konfrontiert werden und ein Umgang mit ihnen möglich ist. (Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen, Grasmann/Felber/Euler,  2025)

Verstehen statt verurteilen

Aggression als Ausdruck von Überforderung, Angst, Frustration oder unerfüllten Bedürfnissen sehen

Emotionale Sprache fördern

Unterstützen, Gefühle zu benennen z.B. Ich bin wütend weil, ….  (statt z.B. körperlich auszudrücken)

Rituale für Regulation

Atemübungen, Bewegungsspiele, Ruhezonen, Geschichten zur Gefühlsregulation, Aggression im Spiel kanalisieren (z.B. Wutmonster malen, Kissenboxen etc.)

Anteil Eltern – und Bezugspersonen

Klare, ruhige Regeln, einfache, wiederholbare Regeln im Alltag (z.B. keine Gewalt – Alternative anbieten)

Konsequenz statt Strafe

Klare Grenzen, aber ohne Drohung und Demütigung, stattdessen logische Folgen z.B. Spielpause

Positive Verstärkung

Erwünschtes Verhalten wahrnehmen und benennen z.B. „Du hast toll gesagt, dass du wütend bist, ohne zu hauen“

Geschwister schützen

Klare Signale, dass Gewalt gegenüber Geschwister nicht erlaubt ist und sofort Schutzposition übernehmen

Gemeinsame Qualitätszeit

Nicht nur „Problemkind-Fokus“, sondern auch liebevolle exklusive Momente schaffen

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